多年来，学校一直重视节水设施方面的投入与改造，尤其是开展创建工作以来，学校逐渐加大了节水方面的投入与节水设施的改造力度，2011年节水改造投入24414.35元。2012年1-9月份，节水改造投入22912.94元。目前，学校节水器具的安装率达100%。并制订了学校节水设施改造发展规划，有序推进。

对学校内部的用水设备、管道器具等配有专人负责检查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，及时更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，换上优质符合卫生标准的不锈钢水箱 等设备，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。

为了帮助学生养成良好的节水习惯，学校还注重节水坏境的营造，统整了学校各大水池区域，精心设计，因地制宜，打造“日出、月夜、春芽、希望”四大系列，每一面水池墙壁上勾勒优美的人文主题风景图，节约用水公益用语镶嵌其中，激发孩子的审美情致，净化了学生的心灵;为了帮助孩子养成良好的如厕习惯，学校精心打造厕所文化，在厕所内的墙壁上张贴富有生趣的内容标语，有环保节约、轻松一刻、如厕儿歌等方面的主题，让厕所文化成为学校教育的手段，使孩子在无声的教育中养成文明如厕的好习惯。

开展丰富有效的宣传教育活动，让“节水”成为孩子们的习惯

根据实际，从以下几个方面采取措施，抓好宣传教育，切实提高全校师生的节水意识。

1.发出节水行动倡议。

在创建活动的前期，学校向全体师生发出“珍惜水资源，共同创建节水型校园”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、卫生间、食堂、洗手池等地方张贴节水标语和节水宣传画，发放倡议书，利用小荷广播站对全校师生进行节水宣传;鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等知识对家长进行宣传;各班还设立了红领巾节水岗，每天有专门的督导员进行监督、检查，并将各班节水情况纳入班级的常规考评中，切实营造了节水宣传的良好氛围。

2.开展节水主题活动。

为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义，我校结合“世界水日”、“中国水周”和“学校节水宣传月活动”开展了以节水为主题的征文比赛、演讲比赛和手抄报比赛。各中队还组织开展了“讲文明、树新风，惜水、爱水、节水，从我做起”主题班会活动。师生们共同查找有关节水的资料，在班会上，同学们相互交流节水的好方法，为了使教育活动取得良好效果，各班还设计了以节水为主题的黑板报、墙报等宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行，。

3.拓展节水教育领域。

为了使节水活动开展的更有实效，学校还组织开展了“小手拉大手——节水伴我在校园，我把节水带回家”为主题的体验与创意活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围，并把在活动中的体验与心得记录下来，写成作文参加学校组织的征文活动。在活动中，同学们都能从不同的视角，写下自己在节水活动中的感悟和体会，表达出自己的真情实感。

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